科研進展

心理所研究揭示視覺時序加工敏感度影響孤獨癥特質青少年的感覺體驗

發布時間:2020-09-30 作者:中國科學院心理健康重點實驗室 陳楚僑研究組

  感覺加工能力的異常是孤獨癥譜系障礙(Autism Spectrum Disorder, ASD)群體突出的臨床特征之一。據報道,超過90%ASD個體存在異常的感覺體驗,這些與感覺相關的癥狀早在嬰幼兒期就會出現,涉及視、聽、味、嗅、觸等各個感官通道,且會進一步影響患者的日常生活和認知社會功能。目前,探討ASD群體感覺加工能力的研究主要有兩個分支:一是臨床醫生和康復治療師通過日常觀察、訪談和問卷的評定,發現ASD患者對外界感覺信息的反應敏感度存在異常的改變,其中感覺遲緩、感覺過敏和感覺尋求是最常見的臨床癥狀;二是心理學家和科研工作者采用實驗室任務,在神經生理和行為表現等層面,客觀地度量ASD患者在加工和處理不同感覺信息時的表現。在這些實驗室研究中,最一致的結論之一是:ASD患者利用時間線索來整合和分離視聽刺激的能力比健康對照遜色,即他們難以準確判斷快速呈現的視覺或聽覺刺激的時間先后順序,且覺察視聽信息時間不同步的敏感度要下降很多。盡管臨床和科研兩方面的證據均支持感覺加工能力在ASD群體中的重要作用,但少有研究去探討這兩個側面所表現出來的感覺加工能力是如何關聯的。 

  為了解決上述問題,中國科學院心理健康重點實驗室陳楚僑研究組開展了一項研究。研究招募一組青少年(11-17歲,94名)完成了一系列視聽時序性判斷任務和同時性判斷任務來考察視聽時間加工能力。同時,所有青少年還完成了自評問卷來反映對感覺信息的反應敏感度(《青少年感覺處理能力剖析量表》)和孤獨癥特質的水平。 

  研究結果發現,孤獨癥特質得分越高的青少年,視覺時序判斷任務的表現越差,即需要更大的時間間隔才能準確判斷兩個快速呈現的視覺刺激的先后順序,且感覺遲緩、感覺過敏等異常反應敏感度的得分也越高。而對不同層面感覺加工指標的相關分析發現,視覺時序判斷敏感度的下降,而不是聽覺或視聽時間加工能力,與異常的感覺信息反應敏感度相關。 

  研究結果提示,在健康青少年群體中,感覺敏感度與時間加工能力的相關是“視覺通道特異性的”。視覺時序敏感度的下降可能會導致異常感覺體驗的出現,并進一步與ASD的亞臨床癥狀相關聯。因此,未來的訓練和干預研究可以考慮以“視覺信息的時間加工能力”為切入點,通過提高時間加工的敏感度來改善ASD群體異常的感覺體驗。基于此,陳楚僑的研究團隊已開發出針對ASD兒童的非藥物感知覺訓練,日后有望提高該臨床群體感覺整合的能力。 

  該研究受國家自然科學基金和中國科學院心理健康重點實驗室的資助。   

  文章已在線發表于 Journal of Autism and Developmental Disorders 

  Zhou, H. Y., Yang, H. X., Shi, L. J., Lui, S. S. Y., Cheung, E. F. C., & Chan, R. C. K. (in press). Correlations between audiovisual temporal processing and sensory responsiveness in adolescents with autistic traits. Journal of Autism and Developmental Disorders. https://doi.org/10.1007/s10803-020-04724-9 

  https://link.springer.com/article/10.1007/s10803-020-04724-9

  

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  Zhou, H. Y., Shi, L. J., Yang, H. X., Cheung, E. F. C., & Chan, R. C. K. (2020). Audiovisual temporal integration and rapid temporal recalibration in adolescents and adults: Age-related changes and its correlation with autistic traits. Autism Research, 13(4), 615–626. https://doi.org/10.1002/aur.2249 

  Zhou, H. Y., Cheung, E. F. C., & Chan, R. C. K. (2020). Audiovisual temporal integration: Cognitive processing, neural mechanisms, developmental trajectory and potential interventions. Neuropsychologia, 140, 107396. https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2020.107396    

    


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