心理所研究發現語言產生中語義與語音加工共享相同的認知機制

　　人們對當前信息的加工會受到以往經驗的影響，語言加工也不例外。研究表明，語義或語音相似信息的加工會促進或抑制當前的語言產生。當語義相關的圖片相鄰呈現時，圖片的命名速度會加快，而當語義相關的圖片間隔多個無關圖片時，圖片的命名速度會減慢，表明語義促進效應只能持續較短的時間，而語義抑制效應可以維持較長的時間。學界一般認為，短時程的促進效應源于語言加工的激活擴散機制，即在語言加工中，不僅目標項被激活，其語義相似或語音相似項也會被激活，因為語義相關或語音相似項已被激活過，激活導致的殘余激活量使得隨后對這些圖片進行命名時，對其激活更容易，反應時間更快。

　　中國科學院行為科學重點實驗室李興珊研究組的青年特聘研究員屈青青及同事在2021年的研究中考察了語音相似抑制效應及其加工機制，并提出語言產生中語音相似性的抑制效應可能源于競爭學習機制，即每一次命名反應均對詞匯層和語音層之間的連接產生輕微而持久的改變。在圖片命名后，目標項與其語音層之間的連接得到加強，而語音相似項與其語音層的連接被減弱。由于語音相似項的詞匯層與語音層之間的連接已被減弱，因此隨后對其的反應速度變慢。

　　那么，語義加工作為語言產生的核心加工過程，是否與語音加工共享相同的認知機制？激活擴散機制以及競爭學習機制是否共同作用于語言產生中的語義加工與語音加工？為探索這一問題,屈青青及同事在一項最新研究中采用連續命名范式(continuous object naming task)，通過操縱圖片之間的語義或語音相似性以及相似性刺激呈現的時間間隔，同時考察語義或語音相似性與時程如何共同影響語言產生。

　　擴散激活機制認為效應與詞匯激活水平有關，因為詞匯的激活水平會快速衰減，因此效應持續時間短暫；競爭學習機制則認為效應是由學習經驗引起，因此持續時間相對持久，效應不易受到刺激材料時間間隔的影響。

　　在實驗中，被試完成兩組圖片的命名任務。在語義條件下，圖片來自12個語義范疇組（如哺乳動物），每個范疇組包括5張圖片（如：獅子、老虎、大象、犀牛、駱駝）；在語音條件下，圖片包括12組圖片（如：hu），每組圖片包括5張共享同一音節的圖片（如：蝴蝶、葫蘆、湖泊、護士、胡子）。每一組5張圖片或相鄰（即間隔0）、或間隔2、4、6張無關圖片依次呈現（5張圖片的呈現順序為1-5）。要求被試又快又準確地對圖片進行命名反應。

　　結果發現，語義條件和語音條件呈現出類似的模式：語義或語音相似圖片命名反應對隨后相鄰呈現的圖片命名反應起到促進作用，使其命名反應時更快，即相鄰命名的語義、語音相似性促進效應。這種在間隔為0時產生的短時程的促進效應可能源于語義、語音加工過程中的激活擴散機制；而當語義或語音相似圖片間隔呈現時（間隔為2、4、6），圖片的命名反應時隨著圖片的呈現順序增加而增加，即出現了累積的語義或語音相似性抑制效應（如圖1所示），且該抑制效應不受時間間隔的影響。這種長時程的語義、語音相似性抑制效應很可能源于不易受時間因素影響的競爭學習機制。

　　該研究結果表明，語言產生中語義與語音加工可能共享多個相同的認知加工機制。

圖：語義或語音相似圖片間隔呈現時，圖片的命名反應時隨著圖片的呈現順序增加而增加，即“累積的語義或語音相似性抑制效應”

　　該研究受國家自然科學基金面上項目(32171058，31771212)、中國科學院青年創新促進會人才項目、中國科協青年人才托舉項目（No. YESS20200138）、國際(地區)合作與交流項目(62061136001)的資助。

　　該研究成果已在線發表于Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition.

　　論文信息：

　　Feng, C., Damian, M. F., & Qu, Q. (2022). A joint investigation of facilitation and interference effects of semantic and phonological similarity in a continuous naming task. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 48(8), 1193–1201. https://doi.org/10.1037/xlm0001139

　　相關文章：

　　Qu, Q. Q., Feng, C., & Damian, M. F. (2021). Interference Effects of Phonological Similarity in Word Production Arise from Competitive Incremental Learning. Cognition. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2021.104738

　　Feng, C., & Damian, M. F. Qu, Q. Q.* (2021). Parallel Processing of Semantics and Phonology in Spoken Production: Evidence from Blocked Cyclic Picture Naming and EEG. Journal of Cognitive Neuroscience, 33(4), 725-738. https://doi.org/10.1162/jocn_a_01675