美國加州大學圣地亞哥分校Keith Rayner教授訪問心理所

2010年5月26日至30日，美國加州大學圣地亞哥分校（University of California, San Diego）心理學系Rayner眼動實驗室主任、Psychological Review雜志的主編Keith Rayner教授應李興珊研究員的邀請訪問心理所，并做了題為“閱讀中的眼動及認知加工過程”（Eye Movements and Cognitive Processes in Reading）的學術報告。所相關領域的研究人員參加了報告會。

在報告中，Rayner教授以“眼動能否用于考察即時的語言加工過程？”（Can eye movement be used to examine on-line language processing?）問題為中心闡釋了該領域的相關研究。Rayner教授首先介紹了其發明的眼動研究范式，該范式被很多已在專業影響力很強的學術期刊上發表的研究報告中使用過；隨后，介紹了近期閱讀研究領域中的實驗發現，以及他和同事構建的閱讀模型（the E-Z Reader Model）；最后，Rayner教授總結認為眼動是可以考察人們的即時語言加工過程的。報告結束后，Rayner教授就研究人員提出的問題，與大家進行了討論和交流。心理所所長張侃向Rayner教授頒發了學術報告邀請的榮譽證書，會后，雙方進行了友好會談。

Rayner教授在國際學術期刊上發表論文300多篇，這些期刊包括Science, Psychological Review, Cognitive Psychology, Psychological Science, Journal of Experimental Psychology等國際學術影響力很強的期刊。此次是Rayner教授第一次訪問中科院心理所。訪問期間，Rayner教授與陳楚僑研究員、李興珊研究員、吳昌旭研究員等討論交流了各自的研究領域，并深入探討了將來可能關于眼動閱讀及跨文化方面的學術合作事宜。

Keith Rayner教授作報告



報告會場