中國科學院行為科學重點實驗室舉辦“數學建模對科學心理學研究的獨特價值”工作坊

　　4月26日至28日，中國科學院行為科學重點實驗室主辦的“數學建模對科學心理學研究的獨特價值”行為科學工作坊在京順利舉辦，來自中國科學院心理研究所及其他高校或科研機構的100余名師生參加本次工作坊。  

　　本次工作坊由浙江大學心理與行為科學系研究員戴俊毅主講。26日上午，心理所欒勝華研究員主持了工作坊開幕式，并向參會人員介紹了戴俊毅研究員及本次工作坊的安排。 

　　戴俊毅研究員的研究綜合了心理學，統計學和經濟學三大學科，通過將數學建模同行為實驗相結合的方式，來探討風險決策，跨期決策以及不確定條件下的決策的認知過程，研究成果已被Psychological Science, Journal of Experimental Psychology: General,Cognitive Psychology等重要國際心理學期刊發表或接收。 

　　數學心理學是使用嚴格的數學工具對心理現象進行定量化的分析、解釋和預測的一門心理學分支學科。早在科學心理學誕生之初，數學工具就被廣泛應用于心理學研究之中。肇始于20世紀50年代的當代數學心理學，更是極大地擴展了心理學的研究方法和研究視角，并為心理學的科學化奠定了堅實的基礎。在為期3天的工作坊中，戴俊毅由淺入深地介紹了在心理學研究中應用數學工具的方法，尤其是數學建模的方法，并以具體的實例展示了數學工具在心理學研究中所發揮的重要作用。工作坊的主要內容包括數學心理學簡史、信號檢測論、反應時分析、學習和決策的數學模型以及模型擬合和比較技術。工作坊期間，戴俊毅同參會的師生就研究中遇到的問題展開了熱烈討論，并給予相應的指導和建議。 

　　在工作坊的尾聲，戴俊毅借助恩格斯名言“任何一門科學的真正完善在于數學工具的廣泛應用”，向參會師生展望了心理學與數學、統計學等多學科融合的趨勢。本次工作坊有助于心理學研究者了解數學工具在心理學研究領域中的實際應用，獲取可利用的相關資源，并拓寬自己的學術視野。 

工作坊開幕

初講理論

深入模型

逐步實操

工作坊總結