心理所參與北京市教委啟動的“初中開放性科學實踐活動”項目

　　為響應心理所提升應用領域工作的號召，中國科學院行為科學重點實驗室施建農研究組將30余年在智力與創造力領域的基礎研究成果與研究所整體戰略布局相結合，作為資源單位參與了北京市教委啟動的“初中開放性科學實踐活動”項目。該項目輻射面廣，面向全市的初中學生，通過開發實踐活動課程并將其應用到社會服務中的方式，提高兒童的創新意識和創造能力，取得了良好的效果和口碑。 

　　2015年10月31日,心理所在北京市第三十五中學參加了北京青少年科技創新學院辦公室聯合舉辦的北京市首屆“小創客”現場推進會。施建農研究組聯合應用發展部，以“啟迪思維，促進創新”為主題參展，旨在啟迪學生的創新思維，以科技創新的眼光看世界。在展覽的過程中，參展人員運用知識講解與互動體驗相結合的方式，讓觀展人員能夠快速準確地理解并投入活動，為之后開展的初中綜合實踐活動起到了宣傳鋪墊的作用。展覽在傳播普及心理學知識的同時，也著重展示了心理所近年來取得的科研進展和科技成果，體現出心理科學、心理所為社會和諧發展所發揮的重要作用。

展覽現場

　　自2015年9月的籌備與培訓到2015年11月初的落實與開展，心理所作為資源單位在此次實踐活動中設置了17門與心理學密切相關的課程，開展活動95次，共接待學生1760人次。此次課程設計均由施建農研究組成員完成，其內容涵蓋了認知心理學、情緒心理學、社會心理學、創造力心理學與發展心理學等知識，以視知覺、注意、記憶、發散思維、聚合思維、推理、情緒情感等為主題，設計了豐富多彩的實踐活動課程，讓同學們在輕松愉快的氣氛中學習和體驗到了心理學的奧妙。知識講解和互動體驗相結合的課程形式讓學生們感到很新穎，大家紛紛積極參與活動，并表示受益匪淺，收獲頗豐。 

　　此次初中綜合實踐活動對心理所未來應用領域工作的發展具有重要意義。該研究組表示，將在今后工作中總結課程進程中的經驗，努力探索，協作共贏，為研究所發展和社會服務作出更多切實的貢獻。