《心理健康教育》入選首批“十四五”職業教育國家規劃教材

　　近日，根據《教育部辦公廳關于公布首批“十四五”職業教育國家規劃教材書目的通知》，經申報、形式審查、專家評審、專項審核、專家復核、面向社會公示等程序，中國科學院心理研究所傅小蘭研究員領銜主編，林春教授、王詠教授、李旭培博士參與編寫的《心理健康教育》入選首批“十四五”職業教育國家規劃教材。 

　　“十四五”職業教育國家規劃教材遴選工作是教育部為貫徹落實全國職業教育大會和全國教材工作會議精神而啟動的一項教材建設工作。“十四五”期間，國家將以規劃教材建設為引領，高起點、高標準建設中國特色高質量職業教育教材體系。 

　　《心理健康教育》（ISBN：978-7-03-065588-2）以高職院校的學生為主要對象，結合編者長期從事心理健康科研教學的經驗和體會，按照教育部系列文件精神編撰而成。全書在內容選擇和組織形式等方面力求體現新要求、新成果、新框架、新模式、新學情，在保證科學性和針對性的前提下，注重內容的互動性、可讀性和實用性，系統地介紹了心理健康知識及自我心理調適的策略和方法，旨在幫助學生提高自我認識、人際溝通、職場應對等方面的能力，培養學生良好心理素質，促進學生全面發展。該書于2020年9月由科學出版社出版發行，現已發行超過3萬冊。 

　　首批“十四五”職業教育國家規劃教材書目公布后，《心理健康教育》編委會將根據黨的二十大報告、教育部等17部門印發的《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025 年）》等文件精神，對教材進行了部分修訂，進一步發揮《心理健康教育》教材在落實“立德樹人”根本任務、引導高職生樹立正確心理健康觀、提升高職生綜合心理素質中的積極作用。