心理所研究揭示金錢強化下視知覺學習效果與人格的關系

　　“人為財死，鳥為食亡”。金錢作為人類社會使用最廣泛的強化物，對我們學習和工作影響至深。視知覺學習是一種基本形式的學習，指視知覺能力隨訓練或經驗而產生的長期穩定的變化。早期研究揭示許多視知覺學習任務的學習效果具有特異性，研究者由此推斷視知覺學習發生在視覺加工的早期階段。如今越來越多的證據表明，視知覺學習不僅僅依賴早期視覺加工，還卷入了高級的控制、決策過程。更有最新研究直接揭示了金錢、食物等強化能促進視知覺學習效果。 

　　不同個體對強化的敏感性存在差異。中國科學院行為科學重點實驗室鮑敏研究組最近發現，金錢強化下視知覺學習效果與個體強化敏感性有關。研究組訓練兩組被試進行視覺運動辨別任務（圖1）。首先，兩組被試進行沒有任何反饋的前測，測得閾限作為基線。接著進行6天訓練，其中金錢強化組接受金錢反饋，即做對一個試次就獎勵一定的金錢，做錯就扣除，獎勵和扣除的金錢額度與當前試次的難度有關，越容易的試次做對后獎勵的錢越少，做錯扣除的錢越多，越難的試次做對后獎勵的錢越多，做錯扣除的錢越少；非金錢組接受一般的對錯反饋。訓練最后一天所測閾限相對前測閾限降低的比例作為被試視知覺學習的提高效果。 

　　研究者同時測查了被試的強化敏感性，包括獎賞依賴和傷害回避兩種人格維度。結果發現：1）金錢組視知覺學習效果比非金錢組略好（圖2）；2）金錢組被試的傷害回避得分與知覺學習效果成反比，即傷害回避得分越低，知覺學習成績提高越多（閾限降低越多），而非金錢組不存在這種關系（圖3）；3）不論是金錢組還是非金錢組，獎賞依賴與視知覺學習效果無關。 

　　這些結果證明視知覺學習涉及到高級認知加工過程，提示感知覺領域內的研究者在進行知覺學習研究時應該把人格、動機等因素考慮進去。從更廣范圍來看，該發現對于人才選拔和管理有潛在的啟示：對于那些不僅機會和回報多但是風險和難度也大的崗位，在選拔人才時應該更多地考慮受選者的抗壓和承受失敗、挫折的能力；而對于傷害回避型的人來說，想要提高其學習和工作效率，使用金錢獎懲手段未必有效，甚至可能適得其反。這也意味著對孩子加強挫折和失敗教育的重要性。當然這些跨領域的推測仍有待未來的研究更嚴謹地證明。 

圖1：兩組被試進行視覺運動辨別任務流程。前測時兩組都沒有任何反饋，測得
閾限作為基線。訓練時金錢強化組進行金錢反饋，非金錢組進行一般對錯反饋。

圖2：金錢和非金錢組在訓練六天中測得閾限相對前測閾限降低的比例。

圖3：金錢與非金錢組訓練后成績提高與傷害回避得分的散點圖（*p<.05）。

　　該研究受國家自然科學基金(31500888和31371030)，心理所青年人才科研啟動經費（Y4CX122005），北京師范大學認知神經科學與學習國家重點實驗室開放課題基金（CNLYB1507）和中國科學院重點部署項目（特支項目，KSZD-EW-TZ-003)資助。研究結果在線發表于Neurobiology of learning and memory. 

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27993649 

Zhang M#*, Tu J#, Dong B, Chen C, Bao M* (2016) Preliminary evidence for a role of the personality trait in visual perceptual learning. Neurobiology of learning and memory 139:22-27. (# co-first author)