心理所研究發現親子互動通過家庭幸福感與自然聯結促進親環境行為

全球氣候逐年變暖、極端天氣頻發、環境污染嚴重等日益嚴重的環境問題對人類生存環境產生了巨大的威脅。保護人類賴以生存的家園、提升居民親環境行為迫在眉睫。《中共中央、國務院關于加快推進生態文明建設的意見》更是建議，要“從娃娃和青少年抓起，從家庭、學校教育抓起，引導全社會樹立生態文明意識。”實施親環境（環保）行為是有效解決環境問題的方法之一。如何通過家庭教育促進人們的行為改變，實施更多親環境行為，成為社會困境和研究難點。

為探究基于家庭的有效促進親環境行為的策略，中國科學院心理研究所韓布新研究組副研究員劉萍萍及其團隊成員開展了一項面向兒童（11-14歲）及其家庭的實證研究，共收集了416對親子的有效數據。結果發現親子互動對親環境行為的積極影響，并基于主客體互倚中介模型，揭示了家庭幸福感和自然聯結的潛在影響機制。

圖1.?親子互動影響親環境行為的直接效應

研究發現，親子互動對代際關系和家庭幸福有積極影響，互動程度越高，父母和孩子所感受到的家庭幸福感越強、自然聯結水平越高。幸福的人更有可能表現出親環境行為。因此，人們的親環境行為會受到家庭幸福感的影響，即親子互動增加父母和孩子的家庭幸福感及自然聯結，進而促進親環境行為的提升。

家庭是社會組成的基本單元，親子互動可以促進家庭的親環境行為。通過學校、社區等部門的組織參與，可以實現親環境行為在家庭之間的傳播，最終實現“全民環保”。因此，個體、家庭、學校、社區均應組織開展以環保為主題的親子活動，加強親子互動，提升家庭幸福感和親環境行為。

該研究揭示了親子環境互動對親環境行為的直接影響，以及通過家庭幸福感和自然聯結影響親環境行為的間接關系。這些結果表明，針對環境話題展開的親子互動，是促進家庭幸福感和自然聯結，進而增加父母和孩子的親環境行為的有效方式。研究結果不僅為生態文明建設提供了家庭層面的理論支持，也為綠色家庭創建提供了可行的實踐建議。

該研究獲得國家自然科學基金面上項目（72174194）、中國科學院與日本學術振興會共同研究項目（GJHZ2095）、中國科學院心理研究所科研項目（Y9CX391008；E2CX3315CX）資助。研究成果已在線發表于Current Psychology上。

論文信息：

Ding, M#., Liu, X#., & Liu, P*. (in press). Parent-child environmental interaction promotes pro-environmental behaviors through family well-being: An actor-partner interdependence mediation model. Current Psychology. https://doi.org/10.1007/s12144-023-05495-z