中國科學院老科協心理所分會舉辦“了解早期閱讀，助力兒童發展”學術沙龍

　　7月5日上午，中國科學院老科學技術工作者協會（以下簡稱“中國科學院老科協”）心理所分會舉辦“了解早期閱讀，助力兒童發展”主題學術沙龍。來自清華大學、北京外國語大學、北京教育科學研究院、兄弟院所和心理所的30余位老專家和年輕學者參加了此次活動。中國科學院老科協副理事長趙震聲、陳樹堂，顧問張志林，心理所分會理事長趙國勝、副理事長吳瑞華出席活動。沙龍由趙國勝主持。

沙龍活動現場

　　心理所研究員李甦在沙龍上做了題為“了解早期閱讀，助力兒童發展”的主旨報告。報告基于兒童早期閱讀與學習研究組的研究成果，從腦電和行為層面系統梳理了讀寫萌發階段兒童文字學習和閱讀能力的發展特點，以及家庭閱讀環境對早期閱讀發展的影響。報告指出，未來應在縱向追蹤研究的框架下，揭示早期讀寫發展的腦與環境交互機制，在科學研究的基礎上，回應國家需求和社會需求，為建立有效的兒童早期閱讀社會支持系統做出貢獻。

　　與會專家一致認為，兒童學習閱讀是關系兒童成長甚至直接關系到國家發展的重要科學問題。李甦研究組對于兒童早期閱讀的研究在學術上具有引領性，也具有非常重要的現實意義。大家結合自身研究經歷和研究方向，圍繞主旨報告進行了熱烈討論，暢談早期閱讀對兒童發展和人才成長的重要意義，強調創設支持性的家庭環境對兒童閱讀和學習的關鍵作用。陳樹堂和趙震聲在肯定已有科研成果的同時，對心理所科學成果的轉化提出了更高的期望。

參會人員合影

　　此次沙龍活動增進了大家對兒童早期閱讀領域的學科和研究發展動態的了解。未來，心理所將與中國科學院老科協攜手，共同促進學術交流和相關科研工作。