心理所召開2016年度管理支撐部門職工培訓會

　　為進一步提高管理支撐部門職工的素質和服務水平，為研究所“一三五”規劃和特色研究所建設做出應有的貢獻，7月21日上午，心理所召開2016年度管理支撐部門職工培訓會議，邀請中國科學院計算機網絡信息中心高級工程師趙以霞老師和心理所應用發展部李旭培老師分別為出席會議的50余名管理支撐部門職工作專題輔導報告。會議由心理所人事教育處周智紅處長主持。

　　主管人事工作的劉勛副所長首先做了培訓動員講話，他指出管理支撐人員是研究所重要的兩支隊伍，是科技人員沖鋒向前的重要后方保障。在科學技術突飛猛進的今天，加強管理支撐人員的繼續教育與培訓工作顯得尤為重要。他提綱挈領地介紹了繼續教育在全民學習、終身學習的學習型社會中所起到的重要作用，國家和中科院對繼續教育工作的重視及采取的相關舉措和建立的制度體系，強調了繼續教育與培訓是職工的權利和義務，并從加強繼續教育信息化建設、規范部門培訓、建立和完善繼續教育工作隊伍、落實培訓學時等方面對下一步繼續教育與培訓工作提出了四點希望和要求。

　　隨后，趙以霞老師作了題為《中科院繼續教育網的簡介及使用》的報告，她從國家、院、所培訓政策與要求入手，詳細介紹了中國科學院繼續教育網的主要功能、構成及使用方法，并重點從學員和部門管理員的角度講解了網站的操作方法及注意事項。在講解的過程中，針對參訓者隨時提出的問題，趙老師及時地給予解答。她還向與會者展示了院繼續教育網上部分獲得好評的微課件，進一步激發了大家使用該平臺進行學習的欲望。

　　接下來，李旭培老師作了《職工積極心理品質塑造》的報告，他用幽默風趣的語言介紹了積極心理學的內涵，引導參訓者一起討論有助于提升工作生活質量的積極品質，并組織參訓者進行樂觀測驗從而使他們對自身的樂觀狀況有一定的了解，通過對參訓者進行分組，討論如何對看似糟糕的情境進行正面解讀，使大家掌握了積極心理品質塑造的方法。在報告結束時，李老師希望參訓者在今后的工作和生活中，運用掌握的方法，學會做一個樂觀指數高、工作效率高的“幸福型”的人。

　　此次培訓，既為大家今后繼續教育與培訓工作的開展提供了方便、快捷的學習平臺，又向大家傳授了塑造積極心理品質簡單、易學的方法，使大家受益匪淺。大家紛紛表示此次培訓內容豐富實用，過程生動有趣，很受啟發和教育，并表示今后要積極面對壓力，培養良好的自我意識和健康心態，做到快樂工作、幸福生活。

　　培訓會現場