?2023年度北京市朝陽區中小學生積極心理品質培養項目優秀成果交流會順利召開

12月20日和22日，北京市朝陽區中小學生積極心理品質培養項目優秀成果年度交流會分別在中國音樂學院附屬北京實驗學校（小學會場）和東北師范大學附屬中學朝陽學校（中學會場）舉行。會議由北京市朝陽區教育委員會、北京市朝陽區教師發展學院和中國科學院心理研究所主辦。朝陽區教委副書記陳先豹，朝陽區教師發展學院書記閆新全，北京師范大學教授寇彧，首都師范大學教授羅勁，教委德育科副科長楊帥，項目首席專家、國際關系學院教授王詠，心理所心理健康應用中心主任李旭培出席會議。項目團隊成員、一線學校領導、教師代表共200余人參會。

會上首先進行《堅毅》課程中“難事準則”和“刻意練習”主題的同課異構活動。小學7個班級、初中6個班級同時進行優秀課程展示。與會嘉賓隨機進入班級進行觀摩課程。優秀心理教師通過借班上課（隨機選擇非本校的班級和學生）體現了課程設計的標準化和可操作性，同時體現了課程師資培訓的成效。

會議第二階段為優秀學校工作成果展示。中國音樂學院附屬北京實驗學校、北京師范大學三帆中學朝陽學校、北京市朝陽區白家莊小學（望京新城校區）等8所中小學進行了展示。各學校的展示體現了項目研發的積極心理品質課程已深度融入到學校的整體教育教學的工作體系之中，成為學校管理、教師發展和學生成長的重要助力。

會議第三階段為優秀學生成長案例展示。來自北京明遠教育書院實驗小學、北京市朝陽區花家地實驗小學、北京市陳經綸中學分校望京實驗學校和中央美術學院附屬實驗學校的4位心理老師展示了通過課程培養學生積極心理品質的案例。案例中的學生遇到了來自生活、學習中的不同困難和挑戰，通過學習積極心理品質課程，掌握了自我接納和調節的方法，找到了應對困難的資源，激發了自身的潛力，最終獲得了成長，戰勝了挑戰。

會議第四階段，項目組成員肖震宇博士和周磊老師進行題為“北京市朝陽區中小學生積極心理品質培養項目課程效果評估分析”的報告。通過連續六年的前后測數據分析發現，課程有效提升了學生的積極樂觀、心理韌性和堅毅積極心理品質，對學生的心理狀態起到了良好的保健作用，上述效果在疫情期間尤為突出。

會議第五階段，寇彧和羅勁對展示課進行了點評，認為課程以團體輔導活動形式為載體，圍繞學生現階段集中面臨的挑戰，注重聯系學生實際生活，對提升學生的積極心理品質有積極幫助。

最后，楊帥公布了2023年第五屆北京市朝陽區中小學生積極心理品質培養項目優秀成果評選結果，包括26名優秀組織獎、19個優秀學生成長個案和19個優秀微課。陳先豹和閆新全對獲獎老師表示祝賀，希望今后朝陽區各中小學更加高度重視心理健康教育工作，教師們在心理所專家的頂層設計下進一步提升心理健康教育的能力和水平。

小學交流會獲獎老師與嘉賓?

中學交流會獲獎老師與嘉賓

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